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    人体组织学与胚胎学包括两门课程,即组织学与胚胎学,均属形态学科范畴。在临床医学前期课程中起到了承上启下的作用,与大体解剖学、病理解剖学、生理学与临床各科学有密切联系。随着显微技术及分子生物学技术的发展,组织学与胚胎学在医学基础教育中的地位日趋重要,同时也是培养医学生基础理论知识、创新能力的关键环节之一。

    通过分析组织学与胚胎学科的特性和目前医学院校组织学与胚胎学教学存在的不足,结合汕头大学医学院人才培养目标和本课程教学队伍的特点,我们确定组织学与胚胎学课程改革遵循以下原则:(1)经典与现代、理论与实践相结合,体现组织学与胚胎学基础学科、前沿学科的特性;(2)基础与临床结合,汕头大学医学院以模块整合为基础的新教学模式,将组织学这门基础的学科渗透于系统整合模块和临床相关学科中,为培养优秀临床医生服务;(3)以科研带动教学,以教育理念和教育手段的更新带动教学模式改革;(4)以问题为中心的多种教学方式和以学生为中心的教学理念:除了传统的教师授课模式,还积极开展PBL、角色互换(讨论课)等授课形式,积极组织大学生科研创新项目,实验课也全部采用师生互动、生生讨论的形式进行,这些举措得到了广大师生的一致好评。

 


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